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12h00
Je sanglote toujours, mais j’ai faim.

12h01
Je sèche mes larmes.

12h02
Je suis au réfectoire.

12h06
Me voilà assis, entouré de mes collègues silencieux, en train de manger du poulet sûrement aux hormones et des épis de maïs qui ne peuvent venir que de chez Monsanto.
J’ai les idées noires.

13h25
Je fume ma douzième cigarette et prends mon troisième café. Evidemment, il n’y a plus de sucre. Les cafetières sont vicieuses. Heureusement que j’ai toujours sur moi le sachet d’aspartame de N.

13h28
Ce dernier café m’a fait un bien fou. Je me sens renaître

13h50
Je reviens d’un petit footing que je viens de faire autour de l’établissement. « mens sana in corpore sano » disait le poète. Il avait raison !

13h55
Je suis déjà dans la classe alors que la sonnerie retentit. J’ai inscrit le titre du cours pour les troisième : « la Guerre du Vietnam ». Ils vont l’avoir leur putain de guerre.

13h58
J., le dernier à rentrer, me signale que j’ai des traces de cambouis sur les joues tout en ne pouvant retenir un sourire amusé. Je me décide à lui faire prendre la porte et la claque violemment alors qu’il était sur le seuil. Après vérifications, il semblerait qu’il ne puisse suivre le cours. Je lui demande de cesser de geindre et ordonne à B. de l’accompagner à l’infirmerie. Bizarrement, celui-ci ne se fait, pour une fois, pas prier.

14h02
le délégué de classe se plaint de la méthode fasciste que je viens d’employer. Je lui donne une leçon de civisme en lui faisant comprendre que l’une des forces du fascisme est de savoir faire taire ses opposants. J’emprunte le scotche de l’un de ses camarades et le baillone avec. Par ailleurs, je me sers de son manteau comme d’une camisole de force et lui distribue deux ou trois coups de pieds dans les côtes après l'avoir mis à terre. Il faut qu'ils comprennent quelle chappe de plomb est capable d'imposer le fascisme.

14h12
Je demande au reste de la classe s’ils ont bien compris l’exemple que je viens de leur donner. Leur silence me rassure. Rien ne vaut l’expérimentation. Je décide donc d’approfondir cette nouvelle méthode.

14h13
J’ai désigné X. pour subir un interrogatoire type vietcong sur la leçon précédente.

14h17
Il semble que la torture ne soit pas le meilleur moyen d’obtenir des informations sur l’affaire « des missiles de Cuba ». X. ne veut toujours pas parler après que je lui ai cassé chacun de ses doigts en refermant sur eux le tirroir de mon bureau.

14h23
Alors que j’emprunte le cutter d’un de ces petits camarades pour mener plus avant mes investigations, un effet inattendu se produit. X. s’est évanoui sous la douleur et c’est tout le reste de la classe qui décide de participer oralement à la reconstitution du cours précédent. Les réponses fusent, comme les coups de tournevis à chaque fois qu'elles sont mauvaises.

14h30
Le résultats est prodigieux et il n’y a finalement que peu de pertes dans les effectifs. Je crois que je tiens quelque chose qui va révolutionner l’enseignement.

14h35
Après que j’ai réanimé X. je peux reprendre sur les méthodes de luttes anti-guérilla de l’armée américaine. Etant donné que je n’ai pas de produit chimique je ne parlerais pas de l’agent orange mais ils n’échapperont pas au napalm. Je demande aux élèves d’entasser leurs manteaux au fond de la classe et utilise mon zippo pour mettre le feu.

14h36
Tous comprennent, que c’est la solution idéale pour libérer un territoire des forces d’occupations en évitant des pertes inutiles. Ils participent désormais pleinement au cours en imitant les vietcongs. Qui de sauter par les fenêtres, qui de défoncer la porte que j’avais pris soin de fermer, aucun ne reste à la traîne. Je m’apperçois juste, en quittant la salle en flamme, que la solidarité n’est pas encore à l’ordre du jour lorsque je me rends compte qu’ils ont oublié d’aider leur délégué de classe à s’enfuir. La présomption d'innocence ne passera pas par moi.

14h46
J’arpente les couloirs du collège où retentissent encore les cris de mes élèves qui se prennent au jeu... punissant de coups de batte tout ceux qui ne se replient pas du bon côté. Je suis ravi de toute l’énergie positive qu’ils dégagent enfin. Je suis également fier d’avoir réussi en même pas une heure à leur avoir appris plus de choses que depuis le début de l’année.

14h52
Je pense aux palmes académiques, et pourquoi pas au Ministère de L’Education Nationale, ainsi qu'au nouveau réveil que je dois acheter.
Mais avant tout, il faut penser à l’immédiat.
Je dois aller chercher des clous et un maillet en salle de technologie car le cours suivant, c’est l’histoire des religions ! Tout un programme !

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